2026年中央一号文件明确指出，要加强农村党员日常教育管理，实施农村党员集中轮训计划，为新时代农村党员教育工作划定了重点、指明了方向。农村党员是推动“三农”工作的骨干力量，党员教育是锻造过硬队伍的关键抓手。唯有持续抓实农村党员教育“供给侧”，在内容、形式、保障要素上精准施策，方能提升农村党员教育质效，凝聚起攻坚克难、干事创业的强大合力，绘就农业强、农村美、农民富的崭新画卷。

精准施教强根基，让理论学习接地气更入人心。提升农村党员教育针对性和实效性，必须坚持“缺什么补什么、用什么学什么”，使教育内容真正对接党员思想实际、契合乡村发展需要。首要任务是强化政治引领。必须将党的创新理论，特别是习近平总书记关于“三农”工作的重要论述作为核心课程，结合中央一号文件精神、乡村振兴战略部署，深入浅出地讲清楚党的惠农强农政策，引导农村党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保乡村振兴始终沿着正确方向前进。核心关键是补齐能力短板。要深入调研，精准掌握不同地域、不同年龄段、不同从业类型党员在产业发展、基层治理、服务群众等方面的知识弱项与技能短板。课程设置须紧密对接本地乡村振兴规划，围绕发展特色农业、壮大集体经济、建设美丽乡村、培育文明乡风、提升治理效能等实际任务，开发涵盖现代农业技术、乡村旅游经营、农村电商直播、矛盾纠纷调解、基层组织建设等内容的实用课程，将政策语言、技术术语转化为党员听得懂的“乡土话”“大白话”。有效方法是融入乡土情境。要善于运用本地红色资源、奋斗故事、先进典型开展教学，将党的理论政策、发展要求融入身边人、身边事进行讲解，通过案例剖析、情景模拟、互动研讨等方式，增强教学的代入感和启发性，让党员不仅知道是什么，更明白为什么、清楚怎么干。

实干赋能提本领，让履职尽责有劲头更显担当。实事求是是我们党的思想路线，也是做好农村党员教育工作的遵循。农村党员教育要立足农村实际、贴合党员需求，坚持实字托底、务求实效，让党员教育更接地气、更具活力、更有成效。要聚焦实际需求确定内容，深入调研农村党员的思想状况、能力短板和发展需求，结合乡村振兴、基层治理、产业发展、政策落实等重点工作，构建“缺什么补什么、干什么学什么”的定制化教育体系，将党的创新理论、农村政策法规、产业发展技能、基层治理方法、应急处置能力等纳入教育重点，实现理论教育与实践能力提升有机结合，让农村党员学有所思、学有所悟、学有所获。要立足农村实际创新形式，结合农村党员生产生活特点，创新采用“线上+线下”“室内+室外”“学习+实践”的立体化教育模式，线下依托县级党校、乡镇党群服务中心、村级新时代文明实践站等阵地，开展专题讲座、研讨交流、情景模拟等活动；线上充分利用新媒体平台，推送微视频、图解手册、政策解读等轻量化学习内容，破解农时忙、难集中的教育难题，让农村党员随时随地能学习、能提升。要强化学用转化提升实效，坚持学思用贯通、知信行统一，把党员教育与乡村振兴、基层治理、民生服务等中心工作深度融合，引导农村党员将学习成果转化为服务群众、推动发展的实际行动，在产业发展中带头创业、在基层治理中带头担当、在民生服务中带头奉献、在乡风文明中带头践行，让党员教育成效体现在具体实践中、反映在工作实绩上。

严管厚爱激活力，让先锋作用亮身份更见实效。党员是党的肌体的细胞。衡量新兴领域党员教育成效，关键要看党员能否在关键时刻站出来、在平凡岗位显出来。要从解决“学归学、做归做”的困局入手，搭建“云上+线下”的立体化学用转化矩阵，充分利用智慧党建平台，开发“微党课”“云直播”等轻量化学习资源，适应党员碎片化学习习惯，同时依托“司机之家”“骑士驿站”等阵地资源打造流动课堂，确保学习“不断线”。要创设实践载体，让党员教育成效转化为看得见的“红色生产力”，让“先锋骑手”志愿服务队、“红色方向盘”应急车队充分在基层治理、应急处置等工作发挥特长、展现担当，推动新兴领域党员从“治理对象”转变为“治理力量”。同时，也要建立健全评价激励机制，对表现突出的在评优评先、职业发展等方面给予倾斜，形成“学先进、赶先进、当先进”的浓厚氛围，让每一名新兴领域党员都成为一面鲜红的旗帜，在服务经济社会发展大局中高高飘扬。（朱志永）